Planeaciones generadas

1. Alineación curricular (MEN)Modelo educativo: Escuela graduadaNivel: Básica primariaDBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprender y aplicar Enseñar a escribir en situaciones cercanas al contexto escolar de 3 en Lenguaje.Estándar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Resolver problemas y comunicar procedimientos relacionados con Enseñar a escribir usando representaciones adecuadas. Se sugiere enfoque Individual.Objetivo de aprendizaje (medible): Reconocer y aplicar Enseñar a escribir en Lenguaje, en un contexto de Rural, logrando al menos 2 de 3 criterios de éxito.Desempeño esperado (observable): El estudiante explica, representa y resuelve una situación breve relacionada con Enseñar a escribir usando ejemplos del contexto.Criterios de éxito (2–4):Identifica conceptos clave de Enseñar a escribir con ejemplos propios.Representa el procedimiento con un esquema o tabla sencilla.Resu...

1. Alineación curricular (MEN)Modelo educativo: Escuela graduadaNivel: Básica secundariaDBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprender y aplicar Números enteros en situaciones cercanas al contexto escolar de 7° en Matemáticas.Estándar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Resolver problemas y comunicar procedimientos relacionados con Números enteros usando representaciones adecuadas. Se sugiere enfoque Cooperativo.Objetivo de aprendizaje (medible): Reconocer y aplicar Números enteros en Matemáticas, en un contexto de Urbano, logrando al menos 2 de 3 criterios de éxito.Desempeño esperado (observable): El estudiante explica, representa y resuelve una situación breve relacionada con Números enteros usando ejemplos del contexto.Criterios de éxito (2–4):Identifica conceptos clave de Números enteros con ejemplos propios.Representa el procedimiento con un esquema o tabla sencilla.Resuelve...

1. Alineación curricular (MEN)Modelo educativo: Escuela graduadaNivel: Básica primariaDBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprender y aplicar Reinos de la naturaleza en situaciones cercanas al contexto escolar de 3° en Ciencias naturales.Estándar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Resolver problemas y comunicar procedimientos relacionados con Reinos de la naturaleza usando representaciones adecuadas. Se sugiere enfoque Individual.Objetivo de aprendizaje (medible): Reconocer y aplicar Reinos de la naturaleza en Ciencias naturales, en un contexto de Rural, sin Internet, logrando al menos 2 de 3 criterios de éxito.Desempeño esperado (observable): El estudiante explica, representa y resuelve una situación breve relacionada con Reinos de la naturaleza usando ejemplos del contexto.Criterios de éxito (2–4):Identifica conceptos clave de Reinos de la naturaleza con ejemplos propios.Repr...

1. Alineación curricular (MEN)Modelo educativo: Escuela graduadaNivel: Básica primariaDBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprender y aplicar Reinos de la naturaleza en situaciones cercanas al contexto escolar de 3° en Ciencias naturales.Estándar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Resolver problemas y comunicar procedimientos relacionados con Reinos de la naturaleza usando representaciones adecuadas. Se sugiere enfoque Individual.Objetivo de aprendizaje (medible): Reconocer y aplicar Reinos de la naturaleza en Ciencias naturales, en un contexto de Rural, sin Internet, logrando al menos 2 de 3 criterios de éxito.Desempeño esperado (observable): El estudiante explica, representa y resuelve una situación breve relacionada con Reinos de la naturaleza usando ejemplos del contexto.Criterios de éxito (2–4):Identifica conceptos clave de Reinos de la naturaleza con ejemplos propios.Repr...

1. Alineación curricular (MEN)Modelo educativo: Escuela graduadaNivel: Básica primariaDBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprender y aplicar Reinos de la naturaleza en situaciones cercanas al contexto escolar de 3° en Ciencias naturales.Estándar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Resolver problemas y comunicar procedimientos relacionados con Reinos de la naturaleza usando representaciones adecuadas. Se sugiere enfoque Individual.Objetivo de aprendizaje (medible): Reconocer y aplicar Reinos de la naturaleza en Ciencias naturales, en un contexto de Rural, sin Internet, logrando al menos 2 de 3 criterios de éxito.Desempeño esperado (observable): El estudiante explica, representa y resuelve una situación breve relacionada con Reinos de la naturaleza usando ejemplos del contexto.Criterios de éxito (2–4):Identifica conceptos clave de Reinos de la naturaleza con ejemplos propios.Repr...

1. Alineación curricular (MEN)Modelo educativo: Modelos flexiblesNivel: Escuela NuevaMultigrado: 3°- 4°Guía de aprendizaje: No aplicaDBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprender y aplicar Multiplicae en situaciones cercanas al contexto escolar de 3 y 4 en Matematicas.Estándar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Resolver problemas y comunicar procedimientos relacionados con Multiplicae usando representaciones adecuadas.Objetivo de aprendizaje (medible): Reconocer y aplicar Multiplicae en Matematicas, en un contexto de Rural, logrando al menos 2 de 3 criterios de éxito.Desempeño esperado (observable): El estudiante explica, representa y resuelve una situación breve relacionada con Multiplicae usando ejemplos del contexto.Criterios de éxito (2–4):Identifica conceptos clave de Multiplicae con ejemplos propios.Representa el procedimiento con un esquema o tabla sencilla.Resuelve corr...

1. Alineación curricular (MEN)Modelo educativo: Escuela graduadaNivel: Básica primariaDBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprender y aplicar Reinos de la naturaleza en situaciones cercanas al contexto escolar de 3° en Ciencias naturales.Estándar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Resolver problemas y comunicar procedimientos relacionados con Reinos de la naturaleza usando representaciones adecuadas. Se sugiere enfoque Individual.Objetivo de aprendizaje (medible): Reconocer y aplicar Reinos de la naturaleza en Ciencias naturales, en un contexto de Rural, sin Internet, logrando al menos 2 de 3 criterios de éxito.Desempeño esperado (observable): El estudiante explica, representa y resuelve una situación breve relacionada con Reinos de la naturaleza usando ejemplos del contexto.Criterios de éxito (2–4):Identifica conceptos clave de Reinos de la naturaleza con ejemplos propios.Repr...

0. Supuestos (solo si aplica)Se asume una duración total de 60 minutos por no encontrar minutos en el campo de duración.1. Alineación curricular (MEN)Modelo educativo: Modelos flexiblesNivel: Escuela NuevaMultigrado: 1Guía de aprendizaje: NingunaDBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprender y aplicar Aprendizaje de la letra M en situaciones cercanas al contexto escolar de 1 en Lenguaje.Estándar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Resolver problemas y comunicar procedimientos relacionados con Aprendizaje de la letra M usando representaciones adecuadas. Se sugiere enfoque Cooperativo.Objetivo de aprendizaje (medible): Reconocer y aplicar Aprendizaje de la letra M en Lenguaje, en un contexto de Rural, logrando al menos 2 de 3 criterios de éxito.Desempeño esperado (observable): El estudiante explica, representa y resuelve una situación breve relacionada con Aprendizaje de la letra M...

1. Alineación curricular (MEN)Modelo educativo: Modelos flexiblesNivel: Escuela NuevaMultigrado: 1-2Guía de aprendizaje: Guía el abecedarioDBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprender y aplicar Lectoescritura en situaciones cercanas al contexto escolar de 1-2 en Lenguaje.Estándar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Resolver problemas y comunicar procedimientos relacionados con Lectoescritura usando representaciones adecuadas. Se sugiere enfoque Cooperativo.Objetivo de aprendizaje (medible): Reconocer y aplicar Lectoescritura en Lenguaje, en un contexto de Rural sin internet, logrando al menos 2 de 3 criterios de éxito.Desempeño esperado (observable): El estudiante explica, representa y resuelve una situación breve relacionada con Lectoescritura usando ejemplos del contexto.Criterios de éxito (2–4):Identifica conceptos clave de Lectoescritura con ejemplos propios.Representa el p...

0. Supuestos (solo si aplica)Se asume una duración total de 60 minutos por no encontrar minutos en el campo de duración.1. Alineación curricular (MEN)Modelo educativo: Modelos flexiblesNivel: Escuela NuevaMultigrado: 1Guía de aprendizaje: NingunaDBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprender y aplicar Aprendizaje de la letra M en situaciones cercanas al contexto escolar de 1 en Lenguaje.Estándar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Resolver problemas y comunicar procedimientos relacionados con Aprendizaje de la letra M usando representaciones adecuadas. Se sugiere enfoque Cooperativo.Objetivo de aprendizaje (medible): Reconocer y aplicar Aprendizaje de la letra M en Lenguaje, en un contexto de Rural, logrando al menos 2 de 3 criterios de éxito.Desempeño esperado (observable): El estudiante explica, representa y resuelve una situación breve relacionada con Aprendizaje de la letra M...