Planeaciones generadas

2.1 Inicio (15 min)2. Secuencia didactica (60 total) Incluye instrucciones paso a paso para el docente, participación del estudiante, y diferenciación básica (rezago / al día / avanzado). Proposito para estudiantes (en lenguaje simple): Hoy vamos a entender qué significa ser justo y decir la verdad, y por qué estas cosas son tan importantes para que nos llevemos bien en el colegio y en casa. Activacion de saberes previos (2-4 preguntas o mini-actividad): Docente pregunta: "¿Qué es para ustedes ser 'justo'?" (Permitir varias respuestas). Docente pregunta: "¿Alguna vez han sentido que algo fue injusto? ¿Qué pasó?" Docente pregunta: "¿Por qué es importante decir la verdad, incluso cuando es difícil?" Enfoque aplicado: Tradicional/Directo Justificacion del enfoque: El docente introduce el tema de forma explícita y directa, activando conocimientos previos mediante preguntas...

0. Supuestos Se asume que los estudiantes tienen conocimientos básicos de dibujo y uso de materiales como lápices y hojas. Se asume que el computador está conectado a un proyector o pantalla grande para que todos los estudiantes puedan ver las imágenes. 1. Alineacion curricular (MEN) DBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Reconoce y utiliza elementos básicos del lenguaje visual (como la línea, el punto, la forma, el color y la textura) para expresar ideas y sentimientos en sus creaciones artísticas y para interpretar obras de arte. Estandar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Identifico y utilizo elementos básicos del lenguaje visual en mis creaciones y en la interpretación de obras de arte. Objetivo de aprendizaje (medible): Identificar y clasificar los tipos de líneas (rectas, curvas, continuas, discontinuas) en ejemplos visuales y en su entorno, para aplicarlos creat...

0. Supuestos La temática de "importancia de la educación sexual" para los grados 3°, 4° y 5° se abordará desde una perspectiva de Ciencias Naturales, enfocándose en los cambios corporales y emocionales asociados al crecimiento, el autocuidado, el respeto por el cuerpo propio y el de los demás, y la comunicación asertiva, de manera apropiada para la edad. Las "guías de escuela nueva volvamos a la gente" para Ciencias Naturales grado cuarto contienen secciones o actividades que pueden ser adaptadas para introducir o reforzar conceptos sobre el cuerpo humano, sus cambios y la importancia del cuidado, y que pueden ser utilizadas por los grados 3° y 5° con andamiaje. 1. Alineacion curricular (MEN) DBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Reconoce y valora las características y cambios de su propio cuerpo y el de los demás, promoviendo el autocuidado, la higiene y el respeto p...

Planeación de Clase: Múltiplos y Divisores (5°) 0. Supuestos Los estudiantes tienen conocimientos básicos de las operaciones aritméticas de suma, resta, multiplicación y división. Los estudiantes están familiarizados con el trabajo en pequeños grupos. 1. Alineacion curricular (MEN) DBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprende y utiliza las propiedades de los números naturales (múltiplos y divisores) para resolver problemas en diversos contextos, identificándolos y caracterizándolos. Estandar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Reconozco y utilizo propiedades y relaciones de los números naturales en diferentes contextos. Objetivo de aprendizaje (medible): Identificar y aplicar los conceptos de múltiplos y divisores de números naturales hasta 100, mediante actividades de aprendizaje cooperativo, para resolver situaciones problema cotidianas con al menos un 80% de ac...

Planeación de Clase - Estadística 9° 0. Supuestos Los estudiantes tienen conocimientos básicos sobre el cálculo de la moda y la mediana para datos no agrupados. Los estudiantes están familiarizados con la organización de datos en tablas de frecuencia simples. El docente cuenta con acceso a una fotocopiadora para replicar los materiales de trabajo. 1. Alineacion curricular (MEN) DBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprende y utiliza las medidas de tendencia central (moda y mediana) para caracterizar distribuciones de datos agrupados por intervalos, interpretando su significado en el contexto de un problema. Estandar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Interpreto y utilizo conceptos de media, mediana y moda y rango en un conjunto de datos. Objetivo de aprendizaje (medible): Calcular e interpretar la moda y la mediana para datos agrupados por intervalos, utilizando...

Planeación de Clase - Cuidado del Medio Ambiente (Escuela Nueva) body { font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Geneva, Verdana, sans-serif; line-height: 1.6; color: #333; margin: 20px; background-color: #f9f9f9; } h1, h2, h3, h4 { color: #2c3e50; margin-top: 20px; margin-bottom: 10px; } h2 { border-bottom: 2px solid #3498db; padding-bottom: 5px; } h3 { color: #34495e; border-bottom: 1px solid #ccc; padding-bottom: 3px; } b { color: #3498db; } ul, ol { margin-left: 25px; margin-bottom: 10px; } li { margin-bottom: 5px; } p { margin-bottom: 10px; } section { background-color: #ffffff; border-radius: 8px; box-shadow: 0 2px 5px rgba(0,0,0,0.1); padding: 20px; margin-bottom: 20px; } .note { background-color: #ecf0f1; border-left: 4px solid #3498db; padding: 10px 15px; margin-top: 15px; border-radius: 4px; } 0. Supuestos El docente tiene acceso a las "Guías de Escuela Nueva: Volv...

0. Supuestos El docente tiene acceso a las guías de Escuela Nueva "Volvamos a la Gente" de Lenguaje para los grados 1° a 5°. Los estudiantes están familiarizados con la metodología de Escuela Nueva, incluyendo el trabajo en grupos y el uso de las guías. El aula cuenta con un espacio adecuado para la lectura y el trabajo en pequeños grupos. 1. Alineacion curricular (MEN) DBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprende diversos tipos de texto, identificando ideas principales, personajes y eventos, y expresa sus opiniones sobre lo leído. Estandar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Leo diferentes clases de textos: manuales, tarjetas, afiches, cartas, periódicos, revistas, etc. Objetivo de aprendizaje (medible): Fomentar el hábito lector en los estudiantes de 1° a 5° grado, a través de actividades lúdicas y cooperativas basadas en las guías de Escuela Nueva, para que disf...

Planeación de Clase - Promover Hábito Lector (Escuela Nueva) 0. Supuestos Los estudiantes de los diferentes grados (1° a 5°) están familiarizados con la metodología de Escuela Nueva y el trabajo en grupos multigrado. El docente tiene acceso a las guías de Lenguaje de Escuela Nueva "Volvamos a la Gente" para los grados 1° a 5°, o al menos la guía de 3° como referencia principal, y puede adaptarlas. Existe una pequeña biblioteca de aula o algunos libros de cuentos variados y adecuados para las edades de los estudiantes. 1. Alineacion curricular (MEN) DBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprende diversos tipos de texto literarios (cuentos, fábulas, poemas) y no literarios (instrucciones, noticias) para inferir información, identificar personajes, acciones y expresar sus opiniones. Estandar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Leo diferentes clases de textos: manuales,...

Planeación de Clase - El Círculo Cromático 0. Supuestos Se asume que los estudiantes tienen conocimientos básicos sobre los colores que ven en su entorno. Se asume que los "libros del PTA" pueden contener alguna referencia o imagen relacionada con el color o el arte. 1. Alineacion curricular (MEN) DBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Reconoce y utiliza elementos básicos del lenguaje visual (punto, línea, forma, color, textura) en la creación de sus trabajos artísticos. Estandar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Identifico y utilizo elementos básicos del lenguaje visual en mis producciones artísticas. Objetivo de aprendizaje (medible): Identificar y clasificar los colores primarios y secundarios, y su relación en el círculo cromático, mediante una actividad práctica de dibujo y coloreado, para comprender la mezcla básica de colores. Desempeno esperado (observable)...

0. Supuestos Los estudiantes tienen conocimientos básicos sobre sustantivos. El aula permite la organización de los estudiantes en pequeños grupos de trabajo. 1. Alineacion curricular (MEN) DBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Identifica la función de los adjetivos en la descripción de personas, objetos, lugares y situaciones, y los utiliza para enriquecer sus producciones orales y escritas. Estandar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Produzco textos escritos que responden a necesidades específicas de comunicación, a un procedimiento y a un propósito determinado. Objetivo de aprendizaje (medible): Identificar y clasificar adjetivos en textos cortos, aplicando estrategias de aprendizaje cooperativo, para enriquecer la descripción de sustantivos, logrando al menos un 80% de acierto en la identificación y uso. Desempeno esperado (observable): Los estudiantes, en grupos...