Editor de planeación (v2)

Edita campo por campo con retroalimentación y regeneración parcial.

Nueva planeación v2

Metadata

Modelo: Escuela graduada
Nivel: Básica primaria
Grado: 4
Área: Matemáticas
Temática: Números naturales
Duración: 120
Contexto: Rural
NEE/Inclusión: Nunguno
Enfoque: Cooperativo

Retroalimentación global

Planeacion base

```html

0. Supuestos
    
        La temática "Números naturales" para grado 4° se enfocará en la comprensión del valor posicional, lectura, escritura y comparación de números hasta la unidad de millón.
        Se asume que los estudiantes tienen un conocimiento previo básico de números hasta las unidades de mil.
        El aula cuenta con un tablero y material para escribir.

1. Alineacion curricular (MEN)
    
        DBA sugerido (POR VERIFICAR EN DOCUMENTO MEN): Comprende el sistema de numeración decimal y lo utiliza para leer, escribir, comparar y ordenar números naturales hasta el orden de los millones, reconociendo el valor posicional de cada dígito.
        Estandar sugerido (POR VERIFICAR EN MEN): Reconozco el valor de posición en el sistema de numeración decimal y lo utilizo para representar, comparar y operar con números naturales.
        Objetivo de aprendizaje (medible): Leer, escribir y comparar números naturales hasta la unidad de millón, utilizando el valor posicional, para resolver situaciones problema sencillas en contextos cotidianos.
        Desempeno esperado (observable): Los estudiantes leerán, escribirán y compararán números naturales de hasta siete cifras, explicando el valor posicional de cada dígito, y aplicarán este conocimiento en actividades prácticas grupales e individuales.
        Criterios de exito (2-4):
            
                Lee correctamente números naturales de hasta siete cifras.
                Escribe números naturales dictados o representados, respetando el valor posicional.
                Compara y ordena números naturales usando los símbolos >, , ,

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